Contenido · Ficha de clase

Los aportes africanos y asiáticos

También se habló de la lengua y de la religión, incluso uno de tus compañeros, José, escribió desde Tewerichic, Chihuahua

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El legado virreinal II

Es importante mencionar primero que el español se impuso sobre todas las demás lenguas que había en el territorio en ese

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El legado de la época virreinal I}

En la literatura el barroco se caracteriza por ser un escrito complejo o difícil de entender al leerlo por el tipo de lenguaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El descontento social en Nueva España II

pero los zapotecas se rebelaron contra los conquistadores en 1547 y 1550 y los mixtecos en 1570.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El descontento social en Nueva España I

Estos grupos habitaban parte de la región del Bajío, el norte y el occidente de lo que hoy es México.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La independencia: Panorama general

La primera etapa va de 1810 a 1811 y comenzó en la zona del Bajío, es decir en los actuales estados de Guanajuato, Querétaro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Causas de la Independencia II

de Secretarías e Intendencias, y a semejanza de lo que pasaba en Francia creó una Biblioteca Nacional y academias de Lengua

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La independencia: Panorama general

La primera etapa va de 1810 a 1811 y comenzó en la zona del Bajío, es decir en los actuales estados de Guanajuato, Querétaro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El legado virreinal II

Es importante mencionar primero que el español se impuso sobre todas las demás lenguas que había en el territorio en ese

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El legado de la época virreinal I

En la literatura el barroco se caracteriza por ser un escrito complejo o difícil de entender al leerlo por el tipo de lenguaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La organización política del Virreinato

las necesidades de las personas y su contexto, esta fue una situación complicada para todos los que estaban en la parte baja

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las mujeres en el movimiento de Independencia

Al transitar por los difíciles caminos de la sierra se vieron obligados a dejar a su hija Guadalupe, de dos años, bajo la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Independencia: Por una sociedad más justa

mestizos ricos, que eran dueños de algunos ranchos o de negocios medianos y que nada más podían ocupar cargos medios o bajos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Movimiento de Independencia: Repaso II

Fue en Guanajuato, más preciso en el pueblo de Dolores, de la región del Bajío se fue extendiendo a lo largo de la Nueva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Movimiento de independencia: Repaso I

La primera etapa abarca los años de 1810 y 1811 y que comenzó en la zona del Bajío, su principal líder fue Miguel Hidalgo

Ver contenido