Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Comparte la idea de que ningún campo de estudio o de trabajo es exclusivo para hombres o para mujeres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

desarrollo, así como el poder, se distribuyan entre todas las personas de forma equitativa, considerando sus necesidades y características

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis espacios de estudio

Ya que la definición que nos comparte Daniela, una estudiante de secundaria. Audio 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Reflexiona en lo siguiente: ¿Muestras apertura para compartir y conocer más acerca de las personas que consideras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

porque te expresas de forma diferente, o porque hablas una lengua distinta al español, o simplemente por alguna otra característica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

Con esta perspectiva, podemos relacionarnos con las y los demás, no sólo para compartir tradiciones, costumbres, formas de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

de la interculturalidad o relacionarte con personas que comparten su forma de vida, creencias, costumbres y otras características

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Además, las personas en sí mismas somos diferentes, comenzado por nuestras características físicas, el sexo, las condiciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Evita compartir información de dudosa procedencia o que carezca de veracidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Diariamente se toman decisiones, por ejemplo, comprar una blusa o playera de determinado color, decidir bañarse o no, reunirse

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Asimismo, comentó que es necesario apoyarse en información verídica, compararla y ser crítica o crítico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

También sucede cuando se niegan nuestras propias características para no sentir que nos señalan o para conseguir aceptación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Un ejemplo son los estereotipos de belleza que promueven imágenes de personas con determinadas características físicas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

Para diferencia rla de la equidad de género, te invito a escuchar a Alison, quien nos comparte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Estas causas constituyen factores de riesgo, ya que son características o condiciones que pueden influir para que las personas

Ver contenido