Resultados para: «casas-grandes»
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· Ficha de clase
¿Cómo reaccionan los ácidos con las bases?
Además, observas que, según Arrhenius, los ácidos y las bases eran casos particulares de sustancias electrolíticas, definiendo
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· Ficha de clase
¿Cuántos átomos hay en una sustancia?
En el caso de las frutas más grandes es sencillo, basta con contar una por una.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la energía que se desprende o se absorbe en una reacción química?
No la realices en casa.
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar y representar una ecuación química?
Para que se lleven a cabo ciertas reacciones, en algunos casos, se necesita de parámetros para que estas ocurran, por ejemplo
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?
Recuerda algunas propiedades del azúcar: Se encuentra en estado sólido, los granos que la conforman son diminutos al ojo
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?
Por ejemplo: seguramente en tu casa han organizado una carne asada.
¿Qué necesitas?
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Imagina que pasaría si empieza un pequeño incendio en casa, ¿qué deberías saber para impedir que un incendio se propague?
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
Si te es posible observa el programa de Aprende en casa donde se le realizará una entrevista a la doctora Fabiola Monroy
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· Ficha de clase
¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?
http://www.educaplus.org/luz/espectros.html
Si te es posible observa el programa de Aprende en casa, porque
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
Imagina que tienes unas cajas y descubrirás qué contienen.
En la primera caja hay átomos.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
les da, pueden ser a su vez didácticos, como los que se utilizan en las sesiones, o científicos, como los usados en los grandes
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
En tu casa o comunidad puedes iniciar actividades concretas para mejorar el entorno.
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
En casa, continuamente se preparan mezclas.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
De 1.50 a 2.00 mg/l de alcohol en la sangre hay estupor, pérdida de la conciencia y muerte en algunos casos.
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Utilizarás materiales que puedes encontrar en casa.
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