Resultados para: «capítulo-4»
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· Ficha de clase
Teselados II
Ahora para el cuadrado: se unen en un mismo punto 1, 2, 3 y 4 cuadrados.
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· Ficha de clase
Características de las encuestas
C) De 3 a 4 horas.
D) Más de 5 horas.
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· Ficha de clase
Descubriendo la respuesta
O tomar la opción 4 que tienes en las filas de las horizontales:
4. ¿Qué buscas cuando preguntas a los vecinos?
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· Ficha de clase
Sólo del mismo valor
En este caso se multiplicó por 2 el numerador y el denominador para obtener 4 octavos.
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· Ficha de clase
Expresiones numéricas 2
nominal de los billetes y monedas que forman parte de la cantidad a representar, por ejemplo 1240 = 1 X 1000 + 2 X 100 + 4
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· Ficha de clase
Sólo del mismo valor
En este caso se multiplicó por 2 el numerador y el denominador para obtener 4 octavos.
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
un poco nuestros músculos veamos el siguiente video de los tipos de gestos del minuto 1:31 al 3:15, del minuto 3:16 al 4:
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· Ficha de clase
¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
Estar presentable: Cepillar los dientes, peinar el cabello, vestir limpio.
4. Desayunar rico y nutritivo.
5.
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· Ficha de clase
¡Bien protegidos!
Los pedidos de batas se surten por mes y las cajas son de 4 presentaciones diferentes.
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· Ficha de clase
La guía de revisión
Ntakaaniri na tu´un kua teeri: ______.
4. A jakuni ntaro tu´un teeri un tutu: _____.
5.
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· Ficha de clase
Contando departamentos
Y quedaría como 4 x 6.
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· Ficha de clase
Fábrica de pelotas de béisbol
izquierda a derecha: Primero las centenas y si observas son iguales, 7 y 7 ahora continuamos con las decenas tú tienes 4
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· Ficha de clase
Trazando figuras geométricas
Cada arista debe de tener de longitud 4 cuadritos”.
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· Ficha de clase
Contando departamentos
Cuatro veces.
6+6+6+6
Entonces escribe el número 4 veces el 6.
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· Ficha de clase
La guía de revisión
Ntakaaniri na tu´un kua teeri: ______.
4.
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