Resultados para: «cómo-compartir-obras-clásicas-de-la-literatura-juvenil»

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¿Quisiste decir clásicos?
¿Qué quieres preguntar y para qué?
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¿Qué quieres preguntar y para qué?
de la vida de México.
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Depende del contexto
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Depende del contexto
La manera en cómo te comunicas con otras personas de manera oral o escrita depende de la relación o el trato que tengas con
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La cortesía por escrito
Contenido · Ficha de clase
La cortesía por escrito
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La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Contenido · Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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Preguntar para conocer
Contenido · Ficha de clase
Preguntar para conocer
Por ejemplo, en el Caso 1 se trata de conocer la trayectoria y obras de un artista, alguien que destaca en su labor creativa
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Preguntar para conocer
Contenido · Ficha de clase
Preguntar para conocer
Por ejemplo, en el Caso 1 se trata de conocer la trayectoria y obras de un artista, alguien que destaca en su labor creativa
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¿Cuál es la idea primaria?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
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Pongamos en orden las ideas
Contenido · Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
de la sesión.
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Adivina cómo soy
Contenido · Ficha de clase
Adivina cómo soy
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Deshilando la trama
Contenido · Ficha de clase
Deshilando la trama
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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Contenido · Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
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Aventuras en el tiempo
Contenido · Ficha de clase
Aventuras en el tiempo
en la literatura, con la intención de que te intereses por las obras de diferentes autores.
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Puro cuento…
Contenido · Ficha de clase
Puro cuento…
Explora y analiza: ¿Quién, cómo, cuándo, dónde, por qué y para qué? de la narración.
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Escribiendo un pasado lleno de historias
Contenido · Ficha de clase
Escribiendo un pasado lleno de historias
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Héroes, un encuentro con su pasado
Contenido · Ficha de clase
Héroes, un encuentro con su pasado
Imagina cómo hacer la biografía de Josefa Ortiz de Domínguez para las niñas o niños y cómo hacerla para universitarios.
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