Resultados para: «alejandro-prieto»
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Muchas gracias niñas y niños, por hoy hemos concluido nuestro trabajo, les agradecemos su atención y les deseamos un pronto
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· Ficha de clase
InformaTon
También tenemos que decidir cuál será la estructura, pero primero tenemos que organizar la información, en la clase pasada
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· Ficha de clase
Juya ania betana (Del mundo del monte)
Ahora por lo pronto, tal vez sea bueno que reflexionemos en tratar de no acabar con el monte, no cortar los mezquites nuevos
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· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidad
Lo primero es elegir el tema del que tratará y el tipo de textos que incorporaremos en él.
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
Primero debes analizar, qué es lo que quieres saber de algún suceso importante de la comunidad, puedes preguntar a tus familiares
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· Ficha de clase
Las formas del poema
Primero, hace referencia a algo que puede pasar en el futuro, por eso dice “hasta que…”.
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· Ficha de clase
Poesía y poemas
Si te fijas bien, está estructurado gráficamente como un diálogo, además, no está rimado, aunque este es el primero que no
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· Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
María José divide la palabra para ir al siguiente renglón, pero la separa así: primero “profu” y luego “ndidad”.
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· Ficha de clase
Un acento muy agudo
Primero debes ver la estructura silábica de las palabras; es decir, cómo se separan en sílabas las palabras que pronunciamos
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
¡Hasta pronto!
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· Ficha de clase
Los textos expositivos guardan temas y subtemas
Primero veamos, ¿Qué es un subtema?
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· Ficha de clase
¡Clasificamos la información!
Para buscar en un libro algún tema en específico no es necesario que leas toda la información, primero tienes que tener claro
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· Ficha de clase
Textos expositivos, aún hay un poco más…
Ahora vamos a hacer un experimento, supongamos que acabas de abrir un libro y lo primero que te encuentras es un texto.
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· Ficha de clase
Debatir es aprender
Primero, los dos basan sus posturas en la información que encontraron en distintas fuentes.
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· Ficha de clase
La discriminación, un tema para debatir
El primero es que cada participante trate de convencer a su oponente y a la audiencia de que sus ideas son mejores sobre
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