Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

o seguro de que la información es válida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

¿Descubriste que los músicos del segundo video tocan mejor que los del primero?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

dos sentidos: el primero, en las diferencias que existen entre una y otra persona, o entre unos y otros grupos; y el segundo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Si tienes metas en común con ellos, se te recomienda seguir planteando más metas a corto y largo plazo, que respondan a los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

es decir, vivir y asumir la discapacidad, ser atleta y dedicarse a una actividad productiva, además de inspirarse para seguir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Segundo grado. Vol. I.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

También se describieron los pasos a seguir para lograr asumir una postura crítica y analizaron casos o situaciones con la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Ahora, reflexiona: ¿es conveniente seguir con ese trato diferenciado y desigual entre mujeres y hombres?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Aunque Adela tiene el deseo de seguir estudiando, Felipe le comenta que no es posible.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis espacios de estudio

Para seguir hablando de la equidad de género en tus espacios escolares, escucha los testimonios de Yolanda, Mónica y José

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Incluir es crear condiciones de igualdad y equidad: Una comunidad inclusiva se caracteriza por ser segura, acogedora

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

Sin embargo, mediante el uso de la tecnología, se han logrado crear otros espacios de convivencia para seguir estando en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Analiza qué contenidos debes evitar o dejar de seguir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Soy María y curso el segundo de secundaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Para poder llevarlo a cabo se requiere seguir ciertos pasos.

Ver contenido