Contenido · Ficha de clase

Juguemos al cartero

¿Pudiste identificar qué aspectos comparten la mayoría de los modelos que has visto?

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¡Valoremos nuestra diversidad!

Para redactar las conclusiones, nunca se aborda un tema o punto que no hayas visto en la exposición.

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¿Cómo organizar información?

El anterior ejemplo, es un cuadro sinóptico o esquema de llaves, cuyo objetivo consiste en tener de inmediato una visión

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Es la ignorancia la que discrimina

Se espera que, con lo visto en esta sesión, puedas comprender la importancia de reconocer, promover y preservar la diversidad

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Un patrimonio que nos une

La riqueza cultural y lingüística de las lenguas indígenas reside en que poseen una visión propia del mundo, así como sonidos

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Nuestro país un mosaico lingüístico

A continuación, se realizará una recapitulación con los datos vistos en la sesión.

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Saber para valorar

Seguramente así ha sido, uno de tus compañeros llamado Jorge, visitó a unos familiares a la Huasteca veracruzana y en el

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Todas y todos somos diversos

Ahora se realizará una recapitulación de lo visto en esta sesión.

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O todos coludos o todos rabones

Después de haber visto el video.

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El bien común y la aplicación de la ley

Después de haber visto el video, es tiempo de recapitular lo que has aprendido hoy.

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La ley no exceptúa a nadie

persona las cumpla y otra las incumpla, algunas nacen para proteger a grupos sociales vulnerables, que han sido víctimas sistemáticas

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Normar para convivir

Amplía lo visto en la sesión.

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Principios y valores en un Estado de derecho

¿Puedes recordar si has visto alguna de las acciones anteriores y cómo has reaccionado? ¿Te has sentido mal al verla?

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Los 10 y más… de Formación Cívica y Ética

¿Tú consultas fuentes de información para enriquecer los temas vistos en clase?

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Me involucro para decidir y solucionar

noticias, de manera histórica, el programa “Aprende en Casa” arrasa con los niveles de audiencia y se posiciona como el más visto

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