Resultados para: «paso-por-el-tiempo»
28740 resultados
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· Ficha de clase
Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo
Cuando iniciamos esta práctica social del lenguaje viste el siguiente esquema con los pasos para elaborar un reportaje sobre
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio I
, preceptos o doctrinas aparecidas antes por separado o en otras obras”, y el verbo “compilar” significa: “allegar o reunir
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· Ficha de clase
Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
Pasa a las páginas 64 y 65. Completa el cuadro de la página 66.
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· Ficha de clase
Lengua Materna
La lectura detenida y atenta del texto original es, por ejemplo, una habilidad básica para el autoestudio.
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
lo que el lenguaje hablado adquiere mayor relevancia; por ello debemos ser cuidadosos y precisos para hacer llegar el mensaje
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· Ficha de clase
Un reportaje sobre tu localidad
Observa el siguiente diagrama para recordar los pasos que seguimos para elaborar nuestro reportaje sobre Huichapan.
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· Ficha de clase
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
Es interesante ver este tipo de narraciones en tercera persona, por ejemplo, cuando el narrador habla del personaje utiliza
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· Ficha de clase
¡Este cuento sí que da miedo!
por otro, el de metáfora y símil.
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· Ficha de clase
¡A jugar!
adapta el lenguaje para una audiencia determinada.
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· Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad
El anuncio por medio de la bocina también se usa para promocionar algún producto en la comunidad o para dar aviso, por ejemplo
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· Ficha de clase
Elaboro un manual
Y las instrucciones, es decir, ordenar los pasos del juego en ideas muy bien explicadas.
Empieza con el Paso 1.
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· Ficha de clase
Un manual de juegos de patio para los más pequeños
Por ejemplo, en el juego de “Quemados” se le podría poner: Ritmo agitado.
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· Ficha de clase
Principales características del relato histórico I
Probablemente le decían así por las proezas que llevó a cabo en el campo de batalla, por ser un buen jinete y por tener una
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· Ficha de clase
Cuándo formal, cuándo informal
Por ejemplo, cuando dice:
“…el bandido-providencia, que pasa por el mundo con la antorcha luminosa de un ideal, ¡robar a
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· Ficha de clase
¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!
¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!
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