Resultados para: «la-guerra-a-través-del-tiempo_1»
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tiempo1?
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· Ficha de clase
Escucho cómo hablas y pienso cómo eres
Cuando se entienda esto y exista la voluntad de “ponerse en los zapatos del otro”, de ser empáticos, se empezarán a integrar
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· Ficha de clase
Muchos corazones, misma lengua
Según la propuesta de la RAE, se entiende como cultura a un conjunto de modos de vida y de costumbres.
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· Ficha de clase
El español en el mundo a través del tiempo
El español en el mundo a través del tiempo
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· Ficha de clase
Hablar distinto no es hablar mal
Los investigadores del lenguaje han reflexionado sobre cómo la manera de hablar nos identifica, pues a través de ésta, otras
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· Ficha de clase
El lenguaje nos une
A través de sus expresiones te puedes dar cuenta del contexto en el que vive.
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· Ficha de clase
La variedad de las expresiones en español
La variedad de las expresiones en español
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· Ficha de clase
La belleza está en la variedad
La belleza está en la variedad
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· Ficha de clase
Escuchando 500 millones de voces
Escuchando 500 millones de voces
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· Ficha de clase
Sin fronteras: la diversidad lingüística del español
Sin fronteras: la diversidad lingüística del español
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· Ficha de clase
Nombrando con pronombres
Ejemplo del uso de los pronombres demostrativos:
“La lectura de las leyendas ayuda a entender las costumbres
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· Ficha de clase
Una palabra por otra: el uso de los sinónimos
Una palabra por otra: el uso de los sinónimos
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· Ficha de clase
Con enfoques y perspectivas
Los dos primeros textos, a pesar de no estar organizados de la misma forma, están enfocados a que quien padezca de estos
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· Ficha de clase
Parecen iguales, pero son diferentes
de tiempo en la cual pueden organizarse los hechos como una cronología, pueden ir de lo general a lo particular o utilizar
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· Ficha de clase
El texto y sus mil formas de hablar: imágenes y representaciones gráficas
El texto y sus mil formas de hablar: imágenes y representaciones gráficas
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· Ficha de clase
Comparando ando
Esto se debe a que en este tipo de textos se muestran más ejemplos que pueden tener una postura del autor contraria a la
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