Contenido · Ficha de clase

Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Poseen un mismo interés u objetivo, pero uno de ellos busca conseguirlo o llegar a él de una manera sencilla o haciendo trampa

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Lengua Materna

A continuación, verás diez preguntas e irás anotando en tu cuaderno tus reflexiones en torno a cada una de ellas: 1.-

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Un programa de radio (repaso)

Un programa de radio (repaso)

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Un reportaje sobre tu localidad

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

Yo soy primera persona, él está en tercera persona

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¡Este cuento sí que da miedo!

persona que acostumbrábamos ahora era un camino amplio, nos sentíamos muy a gusto e incluso el aroma de las flores era intenso

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¡A jugar!

¡A jugar!

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Así nos comunicamos en la comunidad

Las personas ven las cosas de modo distinto, pues cada una mira a través del cristal de su experiencia (Covey, 2002:38) “

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Elaboro un manual

Elaboro un manual

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

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Principales características del relato histórico I

sobre un acontecimiento y otro sobre un personaje.

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Cuándo formal, cuándo informal

de consulta, puedes crear una línea del tiempo, como la que realizarás a partir de uno de los fragmentos.

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

redacta un relato histórico en párrafos, con cohesión, ortografía y puntuación convencionales.

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Puro drama y puro cuento… el inicio.

reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los cuentos.

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La milpa como herencia ancestral

los sembradores a que tomen un poco. 5.

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