Resultados para: «suma-termino-a-termino»
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· Ficha de clase
Elaboro un manual
Al terminar el juego, entre las voces y el barullo de los invitados, surgió otro verso que juntos cantaron a coro:
Estuvimos
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· Ficha de clase
Un manual de juegos de patio para los más pequeños
Una tarde subió a su Studebacker y no volvimos a saber de él.
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· Ficha de clase
Principales características del relato histórico I
Mataban rurales, asustaban a los jefes políticos y a los ricos.
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· Ficha de clase
Cuándo formal, cuándo informal
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Puro drama y puro cuento… el inicio.
Vamos a terminar el partido.
EL PRÍNCIPE POMPÓN. No se puede con esta pelota. Está de remate. ¡Mirad qué tumbos!
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· Ficha de clase
La milpa como herencia ancestral
Se tumban los árboles del terreno donde se va a sembrar.
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· Ficha de clase
Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¡Primera llamada!... Planificación de la obra de teatro
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro
Antes de terminar esta sesión realiza una breve recapitulación de los aprendizajes y las actividades que llevaste a cabo
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· Ficha de clase
Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)
Antes de terminar, a manera de repaso del repaso, responde a tres preguntas.
¿Qué es un relato?
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· Ficha de clase
Mi opinión en una carta
Tardamos casi toda la mañana en terminar la carta, y luego se la mostramos a Stephan.
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· Ficha de clase
Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión
Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión
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· Ficha de clase
Planeación de mi carta de opinión
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
A revisar y a publicar
A revisar y a publicar
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