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No se vale improvisar

El reto de hoy: Elabora un guion en tus fichas bibliográficas o en hojas, con esto no solamente podrás recordar

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Sin investigación no hay exposición

El reto de hoy: Identifica un tema del cual desees compartir con tus compañeras y compañeros de clase.

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Del dicho al hecho hay mucho trecho

El reto de hoy: Sigue investigando y analizando las repercusiones sociales de los refranes, dichos y pregones

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

El reto de hoy: Se te propone que este cuento, lo termines de adaptar a una obra de teatro.

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Seleccionar, investigar, escribir y compartir

El reto de hoy: Se te invita a que comentes y compartas con tu familia lo que trabajaste en esta sesión, y que

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La primera llamada es el ensayo

Dicho esto, se puede entonces pasar al primer reto de la sesión el cual consiste en que observes.

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Apostillando la escritura teatral

El reto de hoy: Elige un texto narrativo de tu interés.

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Tras bambalinas

inicio, donde suelen presentar a los personajes y el espacio; el nudo, donde ocurre el conflicto, llámese obstáculo o reto

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Mi voz cuenta: principio básico de la democracia

El reto de hoy: Se te recomienda la consulta de la colección Árbol, que publica el Instituto Nacional Electoral

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Una nación democrática: un pueblo con principios

El reto de hoy: Es hora de sintetizar lo aprendido.

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Con la democracia se come, se educa y se cura

¡Claro que puedes investigar más y convertir tus inquietudes en un reto!

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El Estado mexicano, un Estado de derecho

El reto de hoy: Retoma la actividad que se te solicitó casi al final de la sesión, relacionada con reflexionar

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Libertades y limitaciones del poder

El reto de hoy: Para continuar fortaleciendo tus saberes se te invita a consultar tu libro de texto de Formación

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¿Cómo tomar una decisión?

El reto de hoy: Analizar y discutir en familia el siguiente dilema.

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¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?

El reto de hoy: Si en tu casa hay libros relacionados con el tema, consúltalos, así podrás saber más, si no cuentas con estos

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