Contenido · Ficha de clase

Historias de hadas

Historias de hadas

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¿Dónde sucedió?

describe personajes y lugares que imagina, al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos.

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Contenido · Sesión

Sesión 2. Repartos iguales

Repartos iguales

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Sesión 10. Actividad 10: Historias de globos

Actividad 10: Historias de globos

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De amor, muerte y otros temas

sentimientos, utiliza un lenguaje emocional y proyecta un estado afectivo ante la vida, tomando en cuenta también el contexto histórico

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Preguntar para conocer

albañil, a una maestra, a un relojero: es bueno saber un poco sobre su trabajo, investigar un poco sobre el contexto histórico

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Estudiar con mayor profundidad a personajes o hechos históricos.

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Es de sabios corregir

De esta forma, la pregunta se centra en sus conocimientos como enfermera y como repercuten en sus historias.

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No se escribe como se habla

sustancial de las respuestas, pero esto no quiere decir que pases todo tal cual, ya que como te fuiste dando cuenta en los retos

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La importancia de los guiones

Ahora, hay que ver el cierre de este relato.

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Entre todos avanzamos

Se pueden tomar relatos y adaptarlo; el teatro es una actividad que siempre ha interesado a los seres humanos.

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Valorar nos hace crecer

al minuto 06:20) https://youtu.be/W6V0O_2_XRM Es interesante la analogía que hace la escritora Juana Inés entre las historias

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De los aciertos y desaciertos se aprende

Leer este tipo de historias resulta inspirador, pero hay que enfocarse en la comparación que escribió este alumno.

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Aventuras en el tiempo //Repaso

reflexionar sobre lo que estamos viviendo hoy en día, quizá algún autor ya había previsto algo parecido en alguna de sus historias

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

¿Qué tienen en común estas tres historias?

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