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Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo

#page/56 Por último, revisa la autoevaluación que viene en la página 57 de tu libro de texto.

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

¿Te gusta que te lean o leer cuentos?, ¿Qué tipo de cuentos prefieres?

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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

¿Qué vamos a aprender?

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Lengua Materna

Repasarás todo lo relativo a los sintetizadores y organizadores de información que ya viste. ¿Qué hacemos?

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Un programa de radio (repaso)

son las siguientes: Recuerda que la audiencia sólo está usando su sentido del oído, por lo que el lenguaje hablado adquiere

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Un reportaje sobre tu localidad

¿Por qué? ¿Cómo?

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

El reto de hoy: Reflexiona lo que te provoca miedo y por qué.

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¡Este cuento sí que da miedo!

¡Este cuento sí que da miedo!

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¡A jugar!

centro del círculo que, por cierto, dice ¡Stop!

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Así nos comunicamos en la comunidad

Recuerda que cada forma de comunicación tiene una intención en el discurso, por ejemplo: “Chu uaj na tsukuyauj.

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Elaboro un manual

¿Qué te pareció la lectura? ¡Qué interesante es conocer cómo surgió ese juego que divierte tanto llamado Lotería!

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Observa las partes que tiene y te darás cuenta que tiene un tipo de información que no se había trabajado, por ejemplo, edad

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Principales características del relato histórico I

¿Qué sería lo primero que tendrías que hacer?

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Cuándo formal, cuándo informal

Recuerda que es un texto relacionado con la asignatura de Historia, por lo que es importante que busques información en las

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

¿Qué es un relato histórico? ¿Para qué crees que se escriben sucesos de la historia?

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