Contenido · Ficha de clase

Utilizando signos de interrogación y admiración

Lograste colocar los signos en cada frase, en seguida se te presenta como se completó la actividad.

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Contenido · Ficha de clase

Dibujemos los caminos que andamos

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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Contenido · Ficha de clase

Cada palabra tiene lo suyo

o e l d e la sesión pasada

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¡Jugamos con crucigramas!

¿No te ha pasado que te confundes y no sabes cuál de las dos usar, porque en algunas palabras el sonido se parece? ¿No?

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De principio a fin

En clases pasadas has aprendido sobre la importancia que tiene planear tu texto antes de que empieces a escribir, es decir

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Aprendizaje esperado: presenta al grupo el material de lectura seleccionado, comenta, con sus palabras

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¿Cómo se escribe una recomendación?

· Presenta al grupo el material de lectura seleccionado, comenta, con sus palabras el contenido

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Haciendo coplas

¿Qué crees pasará si le cambiáramos algunas palabras a esta copla?

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Lectura en voz alta

Recuerdas que en sesiones pasadas hiciste un plan de lectura.

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Los textos narrativos son así…

Esta leyenda ha sido trasmitida de generación en generación y muestra rasgos de las costumbres y tradiciones del pueblo maya

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Con todas las letras

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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Reviso y corrijo

Tradiciones Pames. https://www.youtube.com/watch?

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Cuentos con causas… y consecuencias

¿Qué pasa primero? ¿Qué pasa después?

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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La guía de revisión

Continuarás aprendiendo a leer y escribir en español y en lengua indígena. ¿Qué hacemos?

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