Resultados para: «how-can-i-get-to»
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gets?
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· Ficha de clase
Panorama del periodo II
El reto de hoy:
Continua con el reto de la semana: la elaboración de la segunda parte de tu línea del tiempo
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· Ficha de clase
Panorama del periodo I
Panorama del periodo I
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· Ficha de clase
Recordando el siglo XIX
El reto de hoy:
Busca imágenes que ilustren características políticas, económicas, sociales y culturales del
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· Ficha de clase
Cultura y arte durante el siglo XIX
v=7j17HPLnf-4&t=103s
El reto de hoy:
Selecciona una expresión artística como la pintura, la
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· Ficha de clase
Costos sociales del progreso económico porfirista
Ese momento se dio en 1910, cuando Francisco I.
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· Ficha de clase
Recorrido por la historia: México, siglo XX
Ahora se lanza el dado y cae el color verde que corresponde a el ámbito económico.
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· Ficha de clase
Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX
Cae el número 5 y toca “el Porfiriato”.
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· Ficha de clase
Recorrido por la historia: México, siglo XIX
El reto de hoy:
Para reforzar lo abordado, elabora una línea del tiempo que seguirás trabajando
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· Ficha de clase
Desafíos económicos, sociales y culturales
vida cotidiana
https://youtu.be/7v7aC0IGsDU
El reto de hoy
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· Ficha de clase
Desafíos políticos
Evoco con devota emoción a don Francisco I. Madero. Su sacrificio en pos de la democracia no fue en vano.
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· Ficha de clase
Contexto económico internacional
.
(…) El retraso democrático, a partir de hoy, le costará a México más que nunca.
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· Ficha de clase
Contexto político internacional
El reto de hoy:
Se te propone un dilema relacionado con la política exterior de México.
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· Ficha de clase
Identidad pluricultural
After school
We play canicas
Sin luces
Hasta la noche
We play canicas
To
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· Ficha de clase
Globalización cultural
“La moda utiliza iconos, ya sea de épocas históricas, de personajes relevantes o celebrities, como las conocemos hoy en día
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· Ficha de clase
Participación ciudadana
El reto de hoy:
En tu cuaderno responde:
¿Cómo se relaciona la ciudadanía y la participación?
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