Contenido · Ficha de clase

¿Cómo me relaciono con el medio?

El reto de hoy: Retomar la actividad que se presenta en la página 19 «Seguridad en la escuela» pero en este caso, además

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Determinación del sexo de las hijas y los hijos y, prevención de la violencia de género

¿Has escuchado hablar del «Violentómetro»?

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Darwin y la evolución de los seres vivos

¿Has escuchado o leído sobre él? Este año se cumplieron 161 años de la publicación de su obra.

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Soy parte del ambiente

Las niñas y los niños van a la escuela, aunque ahora están aprendiendo desde casa.

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Fuerzas y movimiento de los objetos

El movimiento se ve, se escucha, se siente y hasta se huele.

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Instrumentos ópticos en la investigación científica

¿Qué es lo primero que imaginas al escuchar la palabra «periscopio»?

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Gigantes que miran las estrellas

El gigante se despertó al día siguiente al escuchar sollozos.

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Hablando se entiende la gente

Escuchar y dar sugerencias para resolver el conflicto.

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Un buen trato

Hasta ya no quería ir a la escuela.

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Quiero aprender de mis abuelos

Todos juntos somos mejores y recuerda, escucha a nuestra conexión con lo ancestral.

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La hazaña

Escucha atentamente y fíjate bien en lo que dice la letra de esta bella interpretación.

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Mi superpoder favorito

Juan: Me gustaría tener el poder de escuchar a los animales, así podría ayudarlos con lo que les esté pasando.

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La balanza

¿Qué es eso que se escucha? Esteban: No sé pero no me gusta nada. Se escucha un grito.

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Me conozco y me regulo

¿Te ha pasado algo así en tu escuela? ¿Cómo deberías actuar?

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¿Y ahora cómo lo resuelvo?

que estoy muy agradecido y feliz por el trato que me has dado y con el apoyo que me han dado todas las personas de la escuela

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