Contenido · Ficha de clase

Aprendo a tomar decisiones

se conviertan en propuestas que ayuden a mejorar la convivencia, y que se pueden aplicar en casa, en la colonia, en la escuela

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Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños

Gaby no estaba inscrita en la escuela y lo deseaba mucho. Gaby tenía que contribuir con el gasto de la casa.

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Reconozco los conflictos y actúo

Esa habilidad te ayudará durante tu vida, ya sea en la escuela, con tu familia o tus amigas y amigos.

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Respeto, una llave para la convivencia pacífica

Cuando tengas un conflicto en casa o cuando regreses a la escuela piensa en lo que has aprendido el día de hoy, para ello

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Construyamos relaciones con igualdad

¿Has escuchado algo al respecto?

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Justicia para todas y todos

resolvió la situación de Lupita termina de ver el video del minuto 13:33 al minuto 15:19, cómo pudiste observar en la escuela

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Hablemos sobre lo injusto

Escucha y observa lo que dicen niñas y niños de 4 grado, quienes te comparten situaciones de la vida real en la que consideran

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Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres

Escucha lo que estudiantes de cuarto grado como tu piensan al respecto. Sondeo 2.

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Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos

por eso no lo dejaba participar, Daniel tuvo que acudir con la maestra y ella no le dio la razón ni a uno ni a otro, escucho

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¿A quién acudir para pedir justicia?

Una posible solución podría ser que la rana juez después de escuchar los argumentos de las ranas, escuche a las otras ranas

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Deliberar para vivir en democracia

A partir del inicio de la pandemia, y la necesidad de estar en confinamiento voluntario, los jardines de la escuela se han

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México, una República representativa, democrática, laica y federal

Existen diversas formas de participación, por ejemplo, en la escuela hay una representación del alumnado de cada grupo en

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Aprendamos a vivir la democracia

Escucha lo que algunas niñas y niños como tú comentan al respecto. Audio 1. Anailé.

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Hablemos sobre el cuidado del medio ambiente

.- Es la intervención activa de una persona o grupo, y es parte de los instrumentos de la democracia.

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Hablemos sobre el cuidado del medio ambiente

.- Es la intervención activa de una persona o grupo, y es parte de los instrumentos de la democracia.

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