Contenido · Ficha de clase

La cooperativa de manteles

Quiero que analices a detalle los diseños de cada quien. En el primer diseño, ¿cómo se llama la figura amarilla?

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Contenido · Ficha de clase

Contando con las fichas rojas y azules

formó el número 40 y en la caja de Silvia el 46 Recuerda que en sesiones anteriores dijiste que el resultado no cambia, lo único

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Contenido · Ficha de clase

Creando a partir de figuras geométricas

¿Es el único hexágono que encontraste?

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Sumamos

¿Cuánto dinero le sobra?

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¡A vender se ha dicho!

¿Eso cuánto dinero suma en total?

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El pedido de manteles

cada miembro aporta algo distinto, por ejemplo, ayer aprendiste que hay personas a las que se les facilita mucho más el diseño

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La cooperativa de manteles

Quiero que analices a detalle los diseños de cada quien. En el primer diseño, ¿cómo se llama la figura amarilla?

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Contando con las fichas rojas y azules

formó el número 40 y en la caja de Silvia el 46 Recuerda que en sesiones anteriores dijiste que el resultado no cambia, lo único

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Creando a partir de figuras geométricas

¿Es el único hexágono que encontraste?

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Sumamos

¿Cuánto dinero le sobra?

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¡A vender se ha dicho!

¿Eso cuánto dinero suma en total?

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El último día de clases

El diseño que tiene más votos es el preferido por la mayoría. El diseño que obtenga más votos es el favorito del grupo.

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El mural de manteles

¿Cómo los colocarías para diseñar tu mural?

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¡Juguemos a la mercería!

Vas a escribir los números en tu cuaderno, 12 + 40 + 5 + 11 ¿Qué estrategia puedes utilizar para saber cuánto dinero tienes

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Decenas y unidades

Ya que lo único que se hizo fue intercambiar 10 unidades por 1 decena.

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