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¡Juntos sí podemos!

Cuando termines de realizar la figura platica con quien te acompaña si lograron o no construir la figura y lo que hicieron

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Yo soy así, mi familia es así

Énfasis: describe características que observa. ¿Qué vamos a aprender?

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Acuerdos en familia

Abrazó la figura dura y fría y lloró; poco a poco, la figura empezó a cambiar de color y se hizo más suave y tibia.

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¡Juntos sí podemos!

Dispones de 30 segundos para formar la figura del nivel básico. Observa la tarjeta y comienzan a armar la figura.

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¿En qué se parecen algunos animales?

Aprendizaje esperado: Describe y explica las características comunes que identifica entre seres

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Seres vivos... mis hallazgos

y 1er. grado pág. 16 “Insectos y bichos” pide a mamá o a papá que te lo den y observa los seres vivos que aparecen y describe

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Bichos y más

Aprendizaje esperado: Describe y explica las características comunes que identifica entre seres

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El asombroso mundo de los seres vivos

Tu compañera Karla tiene una plantita, y la describe de la siguiente forma: “Mi planta es verde con hojas

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Animales asombrosos

Aprendizaje esperado: Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas

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Nidos asombrosos

los nidos de esta ave son colgantes y se encuentran construidos en la parte más alta de los árboles, están hechos de fibras

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¿Cómo es una planta?

Aprendizaje esperado: describe y explica las características comunes que identifica entre seres

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¿Cómo cuidar una planta?

Aprendizaje esperado: obtiene, registra, representa y describe información para

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¿Quiénes viven en cuevas?

Aprendizaje esperado : obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar

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Germina la semilla

Aprendizaje esperado : obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y

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Comer de colores

En el color verde están las frutas y las verduras, las cuales son fuente de vitaminas, minerales y fibras que ayudan al buen

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