Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

importantes, sino que busca presentar un punto de vista crítico y fundamentado sobre el texto en cuestión.

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Te lo recomiendo…

La respuesta es, que cuando compartes tu punto de vista y ves el punto de vista de otras personas, creas nuevas perspectivas

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Recursos léxicos que te invitan a leer

“Desde mi punto de vista, creo que el dibujo es uno de los más bonitos que he visto.”

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Cómo titular reseñas

Los títulos no llevan punto final.

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Leyendo mi cuento

El día estaba a punto de finalizar, el perro durmió al lado de su amo.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

“Desde mi punto de vista, creo que el dibujo es uno de los más bonitos que he visto.”

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Estaban a punto de saltar a la cancha cuando se escuchó la queja de un compañero.

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Había una vez, en algún lugar…

Por ejemplo: “Había una vez un mundo habitado por hadas, quienes se encontraban a punto de vencer a unos terribles gigantes

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Emociones que quiero provocar

Estos aspectos te ayudarán a preparar tu cuento, pero el último punto, relacionado con las estrategias narrativas, es particularmente

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Antes de publicar, revisar

En el cuento, se emplea punto y seguido, punto y aparte, punto final y puntos suspensivos, además de comas para hacer pausas

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

textos discontinuos se pueden leer de una manera distinta, ya que el lector puede enfocarse solamente en el apartado o un punto

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Mi investigación

En esta sesión titulada: “Mi investigación”, consolidarás los puntos clave para realizar un trabajo de investigación, lo

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Las noticias a tu alcance

Para abordar los contenidos, vas a tratar los siguientes puntos: Géneros y textos periodísticos. Factores de interés.

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Leo, luego selecciono

El uso de corchetes y puntos suspensivos señalan que se omiten partes del texto.

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Manos a la obra

que se esté abordando; en los apartados siguientes se desarrolla el contenido de manera sintetizada, colocando sólo los puntos

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