Contenido · Ficha de clase

¿Por dónde comenzamos?

Busca algunos libros que traten sobre el cuerpo humano, como el que se muestra a continuación.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Anota en tu cuaderno lo que consideres más relevante de esta entrevista.Ahora sí, te muestro las notas.

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Lobo, ¿sigues ahí?

Como se muestra a continuación. Antes de finalizar esta sesión, observa el siguiente video sobre otro lobo.

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Había un navío vío, vío

Sigue el ejemplo que se muestra a continuación para que lo juegues después en familia.

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Notiemoción

Para conocer la siguiente participación, observa el video que se muestra a continuación.

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Tautogramas

Te muestro unos tautogramas de niños y a las niñas de primer grado de primaria del país.

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Había un navío vío, vío

Sigue el ejemplo que se muestra a continuación para que lo juegues después en familia.

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Aquí se muestra otro ejemplo de lotería y la forma de cantarla.

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Aquí se muestra la información completa, preguntas y respuestas, para que tú compares la información que registraste en tu

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Como ejemplo te muestro unos cometarios de primer grado.¡Comenta tu respuesta en familia!

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Tautogramas

Te muestro unos tautogramas de niños y a las niñas de primer grado de primaria del país.

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Crucigramas

Como ejemplo, te muestro algunas participaciones de niñas y niños de primer grado del Estado de Colima.

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Te leo lo que me gustó

Qué te parece si antes de iniciar esta sesión, escuchas la siguiente canción que es una muestra de la gran diversidad lingüística

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¡TACOS, tacos o tacos!

A continuación, te muestro una participación.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Te muestro un ejemplo: Ahora termina de escribir el cuento, tendrás que revisar los aspectos que se encuentran en la página

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