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¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?

Elabora un breve texto acerca de la importancia de los metales en tus actividades diarias y compártelo con un familiar

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¿Cómo se representa el conocimiento químico?

para este tema, dobla la tabla para que queden ocultas las familias de la 3 a la 12, al ocultar dichas familias observa

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¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?

Te sugerimos que lo representes por medio de un dibujo y lo compartas con algún familiar.

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¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

¿Cuál fue el impactó del proyecto en tu familia y en la comunidad?, ¿por qué?

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¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado físico?

Comparte tu dibujo con algún familiar y explica: ¿Qué estado de agregación se representa en cada dibujo?

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Coméntalo con algún familiar y escribe en tu cuaderno de Ciencias. Química una breve reflexión.

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¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?

Comenta con un familiar dónde has empleado este método de separación. ¿Sabes cómo se obtiene la sal de mesa?

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¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

Si te es posible comparte tus respuestas y actividades con tus compañeros, profesores y familiares.

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¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?

Cuando te reúnes en familia, comúnmente los domingos, ¿Qué bebidas consumen?

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¿Cuáles propiedades de la materia identifico?

Mayor masa y menor volumen Comparte tus respuestas y actividades con tus compañeros, profesores y familiares

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¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?

Analiza las actitudes personales y familiares hacia la química, así como sus implicaciones en nuestra vida diaria.

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¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?

¿Qué hacen, tú o tus familiares, para ayudar a evitar o disminuir la contaminación de su entorno?

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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

Puedes invitar a tus familiares para que juntos aprendan otra forma de clasificar los materiales.

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Con base en lo que encontraste, escribe una nota informativa en la que des a conocer a tu familia las consecuencias de no

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¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?

También comenta con tu familia si pueden aprovechar de alguna forma una fuente de energía limpia o renovable, y diseña una

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