Contenido · Ficha de clase

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

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Mi opinión en una carta

Y tiene razón su editorial ‘México no está solo’ cuando afirma que “es en la tragedia cuando no hay fronteras”.

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Recordando quienes somos

indígenas dan continuidad histórica a sus lenguas y a su cultura y a la vez establecen “puntos de contacto” con las situaciones

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De vuelta al cuento y a la obra de teatro

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

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Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

Los niños deben tener puesto día y noche su lucrativo. H.P.

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La milpa como herencia ancestral

El sembrador y su familia calculan las semillas y el número de sembradores que van a necesitar para trabajar.

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¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

los personajes y determinando la división en escenas, y en dónde se ubicaría el planteamiento, nudo y desenlace de la historia

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¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro

Se detiene, levanta su cabeza y mueve los palpos.

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

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La radio como herramienta de comunicación

que están leyendo, de esa manera su voz parecerá más real y no fingida.

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No hay cuento que por bien no venga…

Los niños deben tener puesto día y noche su lucrativo. H.P.

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Puro drama y puro cuento… el inicio.

Puro drama y puro cuento… el inicio.

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

a revisar su estructura y contenido.

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

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