coleccion · Ficha de clase

Un mundo de perspectivas

Continúa con el efecto que produce la perspectiva.

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Un mundo de perspectivas

Continúa con el efecto que produce la perspectiva.

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coleccion · Ficha de clase

Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Énfasis: produce textos narrativos sobre el ciclo agrícola. ¿Qué vamos a aprender?

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coleccion · Ficha de clase

Cómo hacer una exposición

Sabes que, para producir cualquier tipo de texto, sea oral como un debate, o escrito, como un artículo de divulgación, necesitas

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Énfasis: produce textos narrativos sobre el ciclo agrícola.   ¿Qué vamos a aprender?

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recurso · Video

7. El círculo y los ciclos biogeoquímicos

Con ayuda de este vídeo se nos presenta el proyecto de aula 7, el propósito de este nuevo proyecto es presentar los contenidos

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recurso · Video

3. Me conozco y conozco mi entorno

Con el apoyo del siguiente vídeo conoceremos el proyecto parcial del aula tres, donde se exponen las estrategias detonadoras

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coleccion · Ficha de clase

Creando una escultura original

En la sesión anterior recordaste qué es la escultura, revisaste sus técnicas y comenzaste con el proyecto interdisciplinario

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Creando una escultura original

En la sesión anterior recordaste qué es la escultura, revisaste sus técnicas y comenzaste con el proyecto interdisciplinario

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coleccion · Ficha de clase

Había una vez unos dioses…

familia ayuda para crear una narración sonora, a manera de radionovela, utilizando sus voces y los sonidos que pueden producir

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coleccion · Ficha de clase

Mi cuerpo canta y se mueve

En esta primera actividad explorarás algunos sonidos que pudieras producir con tu cuerpo.

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coleccion · Ficha de clase

La igualdad como proceso

Como sabes, las personas lamentablemente no siempre han tenido los mismos derechos, sino que han debido buscar la forma de

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La igualdad como proceso

Como sabes, las personas lamentablemente no siempre han tenido los mismos derechos, sino que han debido buscar la forma de

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coleccion · Ficha de clase

Repaso: biografías y autobiografías

Ahora, quiero pedir tu apoyo para formar un esquema con la información más relevante que revisamos en este proyecto

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Exploradores del arte perdido

Y finalmente, reconociste cómo todo el proceso fue parte de un proyecto, ya que: Elegiste un

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