Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

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Había una vez, en algún lugar…

Bien ahora, se repasará algunos subgéneros, el ambiente y espacio en que se desarrollan los cuentos y leerás un ejemplo para

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Así se construye un personaje

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

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Comentarios con sentido

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De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

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¡A darle que es mole de olla!

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Consulta refranes, dichos y pregones

Después de leerlas, anota las siguientes preguntas en tu cuaderno y responde.

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¿Dónde busco lo que digo?

Fíjate que Azuaga y La Granja están escritos con mayúscula inicial.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Observa la siguiente ficha y escribe en los paréntesis la letra que identifica cada elemento.

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¡Entendí la referencia!

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Si leyeras únicamente las ideas principales de un texto, no absorbería completamente su contenido, pues le harían falta los

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