Contenido · Ficha de clase

¡A jugar!

La dificultad en el juego es adivinar cuántos pasos hay entre el círculo y la persona que lo eligió.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Este cuento sí que da miedo!

de los personajes, ambiente y escenarios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

En la Ley general de los Derechos de Niñas Niños y Adolescentes, se menciona entre otras consideraciones centrales que:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El inicio del borrador de la carta de opinión.

El ayudante entró con la bandeja, la copa de vino del Rin y las tajadas de pan y comentó con aprobación risueña lo adicto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planeación de mi carta de opinión

argumentos e información veraz, y entre hablar sólo acerca de tus creencias, suposiciones, fantasías y gustos personales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

Esa vacilación entre ambos mundos y entre los hechos concretos y las opiniones descabelladas vuelven atractiva la narración

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi opinión en una carta

Énfasis : identifica las diferencias entre expresar una opinión y referir un hecho y, entre las cartas formales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando quienes somos

Énfasis: realiza síntesis y resúmenes de la narración oral y los textos escritos sobre la historia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

entre un cuento y una obra de teatro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La milpa como herencia ancestral

El sembrador y su familia calculan las semillas y el número de sembradores que van a necesitar para trabajar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

los personajes y determinando la división en escenas, y en dónde se ubicaría el planteamiento, nudo y desenlace de la historia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro

y entrada de nuevos personajes.

Ver contenido