Resultados para: «identificar-informacion»

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Una campaña a favor del medio ambiente
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Una campaña a favor del medio ambiente
Después de saber esta información, Gloria entendió por qué su mamá le dijo que no saliera a jugar al patio.
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Participo con mi familia en el cuidado del medio ambiente
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Participo con mi familia en el cuidado del medio ambiente
Su cartel cuenta con la información de procurar Reducir, Reutilizar y Reciclar los objetos que ocupemos.
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Mi familia es muy valiosa
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Mi familia es muy valiosa
- Conocer y practicar sus derechos - Identificar y valorar sus pensamientos y sentimientos. - Reconocerse como parte del
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Mis amigas y amigos me apoyan
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Mis amigas y amigos me apoyan
Identificarás el apoyo que puedes recibir de compañeros y amigos. ¿Qué hacemos?
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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos
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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos
Identificarás algunas reglas para estos minutos de clase, Primero establece las normas de convivencia y participación en
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Mis amistades y mi grupo escolar
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Mis amistades y mi grupo escolar
Ahora identifica algunas situaciones que se pueden presentar en la escuela o con los vecinos y que compartes con tus amigos
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Las redes que me cuidan
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Las redes que me cuidan
Énfasis: identifica que su grupo escolar, vecindario, comunidad y amistades son redes de apoyo, que deben contribuir a cuidar
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¿Quiénes me cuidan y protegen?
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¿Quiénes me cuidan y protegen?
Identificarás y valorarás a quienes te cuidan y protegen en tu integridad. ¿Qué hacemos?
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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud
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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud
Lee la siguiente información: “Las vacunas te protegen de algunas enfermedades.
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Mis amistades y mi grupo escolar
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Mis amistades y mi grupo escolar
Ahora identifica algunas situaciones que se pueden presentar en la escuela o con los vecinos y que compartes con tus amigos
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Mis derechos a la vivienda y la educación
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Mis derechos a la vivienda y la educación
Identificarás tus derechos y los asocia con tus necesidades básicas de vivienda y educación. ¿Qué hacemos?
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La primera versión de mi cartel
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La primera versión de mi cartel
Asegurarse de tener información suficiente sobre el tema.
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Me expreso libremente
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Me expreso libremente
¿Qué expresiones en su rostro podemos identificar? Las actividades que están realizando, ¿Son iguales o diferentes?
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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
¿Qué expresiones en su rostro puedes identificar?, ¿qué dice lo que está escrito en el pizarrón?
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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
acciones que son positivas y pulgar abajo, para identificar acciones negativas?
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