Contenido · Ficha de clase

Formación Cívica

¿Qué comparto con las personas con las que convivo?

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Únicos y diversos

Con ellos puedes compartir valores, intereses, creencias o historias.

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Con ellos buscó expresarse, compartir intereses e ideas; así generó vivencias y aprendizajes que la llevaron a ser quien

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El camino hacia la autonomía

Se comparte esta frase para reflexionar: “Aunque nada cambie, si yo cambio, todo cambia”.

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Yo decido

¿Has considerado que el deseo de comprar cierto tipo de ropa, o de prenda, es producto de una necesidad creada por los medios

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Mi sexualidad...mi decisión

Se puede deducir que para construir una sexualidad saludable y segura estos no son los medios más apropiados.  

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La libertad: una ventana a la autonomía

Después de ahorrar por un tiempo llegó el día de la compra.

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Así ejerzo mi libertad

Ahora sí, compara qué ha cambiado. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

expresión; sin embargo, deberán considerar que tienen derecho de que se respete su privacidad, la cual ponen en riesgo al compartir

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

La permanencia de estereotipos promovidos por los medios de comunicación.

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Yo no discrimino

diversas formas de ser, pensar, vivir e interpretar el mundo te enriquecen; el compartir prácticas, saberes, costumbres

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

Dicha ley contiene disposiciones dirigidas a que las autoridades y los órganos públicos adopten todas las medidas que están

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No a la discriminación, si a la igualdad

También está facultado para imponer medidas administrativas y de reparación del daño establecidos en las leyes federales

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La diferencia nos enriquece

Como verás, al hacer tu cuadro es probable que con cada una o uno de los compañeros cercanos a ti sólo compartan algunos

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

A continuación, registra nuevamente en tu cuaderno, las siguientes preguntas y comparte las respuestas con tus docentes o

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