Contenido · Ficha de clase

Un reportaje sobre tu localidad

Trata de ser muy crítico con la información a tu alcance y, sobre todo, con la que compartimos.

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Contenido · Ficha de clase

Un programa de radio (repaso)

La comunicación ha sido fundamental a lo largo de la historia de la humanidad, ya que, gracias a ella, se fortalecen los

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Contenido · Ficha de clase

El nombre de mi comunidad

¿Qué nombre le pusieron a la comunidad, qué significa el nombre de la comunidad?

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Contenido · Ficha de clase

Textos biográficos y autobiográficos

Ante la falta de datos puede recurrirse a una entrevista o a la consulta de otra clase de fuentes de información.

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

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Contenido · Ficha de clase

Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Tratar de entrar a la escuela por la noche. Caminar por una calle oscura.

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Contenido · Ficha de clase

Características de los cuentos de terror y de misterio II

Roberto propuso ir a la escuela y sacar los cuadernos del salón.

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Contenido · Ficha de clase

Características de los cuentos de terror y de misterio I

Aunque luego, a la hora de dormir, ya no queremos que apaguen la luz.

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Contenido · Ficha de clase

Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo

Es una oportunidad para que detectes de manera honesta y crítica tus avances y puntos a reforzar con respecto a la práctica

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Aprendo a organizar información

Aprendo a organizar información

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Contenido · Ficha de clase

Bosquejando mi relato histórico

Esa noche, ya en la calle, estuve a punto de desmayarme al pie del primer foco de luz que encontré en mi camino.

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Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

de ellos le había visto jamás la cara a Villa.

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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

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Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico II

Y los hombres acostumbrados a la vida armada del campo, donde a tiros se defiende una milpa contra los ladrones de elotes

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Principales características del relato histórico I

La revolución lo utilizó primero como capitán, que a su vez junta a otros capitanes que han de ayudarlo a formar, dos años

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