Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

También podría ayudarte tener a la mano tu libro de texto de Lengua Materna.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

texto de Lengua materna.

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Depende del contexto

lenguaje formal y que utilicen un vocabulario congruente con el tipo de texto.

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La cortesía por escrito

Usar este tipo de formulaciones al saludar y al despedirte da cierto tipo de sensación a tu destinatario; puede ser de respeto

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Preguntar para conocer

Así es, ya viste entonces un tipo de entrevista: la de semblanza.

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Preguntar para conocer

Así es, ya viste entonces un tipo de entrevista: la de semblanza.

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¿Cuál es la idea primaria?

lápiz o bolígrafo, así como tu libro de texto de Lengua Materna, y anotes lo más relevante de esta sesión.

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Pongamos en orden las ideas

La imagen anterior es un ejemplo de línea de tiempo.

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Adivina cómo soy

Cuando termines, comparte tu descripción con alguien más pero no le digas de quien se trata; de acuerdo con lo que vaya escuchando

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Deshilando la trama

La cigarra respondió, “a tocar música y a danzar” para amenizar nuestros días de calor.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

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Aventuras en el tiempo

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Puro cuento…

¿Qué tipo de textos te gustan más? ¿Buscas las palabras que no entiendes?

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Escribiendo un pasado lleno de historias

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