Resultados para: «relacion-con-la-sociedad»
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relación?
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· Ficha de clase
Características del reportaje y de tu localidad
Actividad 1
Completa un cuadro con la información de los reportajes que has investigado, ve a la página 46 de
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· Ficha de clase
Funciones y estructura del reportaje
Los reportajes pueden contrastar diferentes opiniones de un tema, con la finalidad de aportar otros puntos de vista.
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· Ficha de clase
Textos líricos y recursos lingüísticos
Nuestra cultura va de la mano con la naturaleza, que define nuestra cosmovisión.
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· Ficha de clase
Definición y características del reportaje
Iniciarás con el bloque II y con tu práctica social del lenguaje número 4 de la página 42 a la 57: Escribirás un reportaje
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· Ficha de clase
Lectura del guion de radio
con tu profesora o profesor la pertinencia de contestarla o sólo revisarla para valorar tu aprendizaje a lo largo de la
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· Ficha de clase
Elaboración de guion radiofónico II
Además, el propósito es analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones con el objetivo de planificar
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· Ficha de clase
El eclipse de la luna
El eclipse de la luna
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· Ficha de clase
Discurso directo e indirecto
Uno de los subtemas se relaciona con la gastronomía, las comunidades basan su dieta en los recursos naturales y en los productos
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· Ficha de clase
Preguntas y guiones en una entrevista
6.- ¿Cuáles son los ingredientes que se usan con mayor frecuencia en la comida de Huichapan?
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· Ficha de clase
La entrevista para elaborar un reportaje
La entrevista para elaborar un reportaje
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· Ficha de clase
El día de muertos
música, la relación con la madre tierra, los relatos o historias.
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· Ficha de clase
La entrevista como fuente de información
La entrevista como fuente de información
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· Ficha de clase
Temas de interés sobre tu localidad
Notas con la información investigada en diversas fuentes, identificando cada
una de ellas
para referirlas
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· Ficha de clase
Elaboración de un reportaje
- Notas con la información investigada en diversas fuentes, identificando cada
una de ellas para
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· Ficha de clase
Sembrando identidades
Las prácticas tienen relación con su visión del mundo, su concepción de ofrendarse y ofrendar a la Tierra.
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