Contenido · Ficha de clase

El valor de nuestra lengua

Énfasis: diseñar carteles para difundir los derechos lingüísticos en su comunidad. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I

¿Para qué fue escrita? Juan le escribió la carta a su esposa para expresarle sus sentimientos, emociones e ideas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

de opinión, para cambiar al mundo y, a final de cuentas, para mejorarlo por medio de la palabra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura I

Es fácil imaginar esas escenas que, al menos para mí, resultan también muy atractivas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

¿Regular? ¿Irregular? ¿Ligero? ¿Pesado? ¿Veloz? ¿Lento?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Estrategias: cuadros sinópticos, esquemas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

d) Un símbolo para representar una acción. ¿Qué guía te gustó más y por qué razón?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

d) Un símbolo para representar una acción. ¿Qué guía te gustó más y por qué razón?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Evaluar y aprender

la resolución de exámenes” (Práctica social del lenguaje 1).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La invención de la escritura y las primeras ciudades

¿Qué materiales se usaron para escribir las tablillas cuneiformes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Similitudes y diferencias entre la biografía y la autobiografía

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: - Ejemplos biografía y autobiografía. - Similitudes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Posición del narrador, punto de vista y orden narrativo en biografías y autobiografías

los tiempos pasados, frases adjetivas y adverbios para describir personas y situaciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estrategias para una buena evaluación

Estrategias para una buena evaluación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Oraciones relacionadas por yuxtaposición, coordinación y subordinación

Para practicar y hacer un repaso rápido, te propongo realizar la siguiente autoevaluación: 1.- Son las oraciones que tienen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La descripción en la redacción de biografías y autobiografíasl

Para ello es importante recordar el concepto de descripción para lo cual se plantean las siguientes preguntas: ¿Recuerdas

Ver contenido