Contenido · Ficha de clase

Preguntas abiertas y cerradas

A continuación, te presentamos algunos datos de la sesión anterior sobre los tipos de preguntas y también te invitamos a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valor de nuestra lengua

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura I

Entonces, gracias a este dato puedes saber dónde se desarrollan las acciones del cuento: ¡en Rusia!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario

Texto tomado de: http://www.elem.mx/autor/datos/970 (3 de septiembre de 2020) Cuestionario: 1.- ¿Cómo defines a los animales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

elabora guías de estudio con base a las características que se identifican en exámenes y cuestionarios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

elabora guías de estudio con base a las características que se identifican en exámenes y cuestionarios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Evaluar y aprender

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La invención de la escritura y las primeras ciudades

Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Similitudes y diferencias entre la biografía y la autobiografía

identifica e infiere las características del personaje a través de la lectura de biografías y autobiografías.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Posición del narrador, punto de vista y orden narrativo en biografías y autobiografías

de ambos textos. a) Cronológico. b) Cronológico. a) No son necesariamente evidentes. b) Los sentimientos, emociones y opiniones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estrategias para una buena evaluación

En las preguntas cerradas, descartar primero las respuestas incorrectas o que no corresponden a lo que se pide.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Oraciones relacionadas por yuxtaposición, coordinación y subordinación

con predicado. 4.- La oración: “No cocines si no tienes todos los ingredientes”, es una oración unida por: a) Yuxtaposición

Ver contenido