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Sembrando identidades

La vida de los pueblos indígenas está ligada a la tierra, a la lluvia y al viento, por ello realizamos peticiones, ofrendas

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Escribimos cuentos con acciones bien definidas

, cierta prisa; la acción se acelera y se traduce en tensión.

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

La señora le dio las señas del lugar y se fue.

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Análisis de un texto

Aquellos gritos que se me pegaban a la piel como si fueran ventosas.

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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

Por ejemplo, se forman grupos de danza, se organizan grupos de mujeres para la elaboración de platillos y limpieza de toda

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Cuentos de misterio y de terror

, te invito a que mires otra vez la cápsula en la que la escritora Ana Clavel habla sobre algunas de las principales particularidades

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Un reportaje sobre tu localidad

Este punto se relaciona con el siguiente, ya que un reportaje se basa en la información de varias fuentes, siendo una muy

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Un programa de radio (repaso)

lazos afectivos, se transmite la información, se propicia la reflexión y se da el aprendizaje.

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El nombre de mi comunidad

¿Cómo se llaman los lugares importantes de la comunidad?

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Textos biográficos y autobiográficos

Se suele usar la tercera persona gramatical: ella o él Por lo general, se usa la primera persona gramatical

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

A partir de la lectura del cuento “La tinta roja”, de Elizabeth Rojas Samperio, se han rescatado elementos que servirán para

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Características de los cuentos de terror y de misterio II

¿Cómo se sentirá caminar en un bosque bajo la luz de la luna?

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Español de 6º, se explica el tema a partir de la página

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Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo

#page/56 Por último, revisa la autoevaluación que viene en la página 57 de tu libro de texto

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