Contenido · Ficha de clase

“Los pasos que siguen nuestras letras”

Siempre existen discrepancias entre la cantidad de caracteres escritos y la cantidad de sonidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El español: una lengua muy internacional

¿Te imaginas que tan diferente es la forma de hablar de esta enorme cantidad de personas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras que nos señalan

La manera de hablar forma parte de la individualidad y de la cultura de una persona.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho cómo hablas y pienso cómo eres

Se trata de respetar la forma de hablar de cada uno de nosotros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Muchos corazones, misma lengua

Según la propuesta de la RAE, se entiende como cultura a un conjunto de modos de vida y de costumbres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El español en el mundo a través del tiempo

a los árabes de la península.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablar distinto no es hablar mal

Una lengua es la base de la construcción y expresión de la cultura de sus hablantes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje nos une

largo de la vida se pertenece.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La variedad de las expresiones en español

La variedad de las expresiones en español

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La belleza está en la variedad

La belleza está en la variedad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escuchando 500 millones de voces

Escuchando 500 millones de voces

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin fronteras: la diversidad lingüística del español

Sin fronteras: la diversidad lingüística del español

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nombrando con pronombres

Después de haber realizado la actividad, verifica si acertaste en la localización de los pronombres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una palabra por otra: el uso de los sinónimos

Una palabra por otra: el uso de los sinónimos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con enfoques y perspectivas

Reflexionar cómo debería ser tomada esta etapa de la vida. Definir qué es la tercera edad.

Ver contenido