Resultados para: «igualdad-ante-la-ley»
33131 resultados
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· Ficha de clase
Las fiestas tradicionales de mi pueblo
bendición de la semilla.
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· Ficha de clase
Cuentos de misterio y de terror
, te invito a que mires otra vez la cápsula en la que la escritora Ana Clavel habla sobre algunas de las principales particularidades
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· Ficha de clase
Un reportaje sobre tu localidad
Trata de ser muy crítico con la información a tu alcance y, sobre todo, con la que compartimos.
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
Cuando te sea posible, lee La guerra de los mundos, de H. G. Wells. Seguro que vas a divertirte mucho.
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· Ficha de clase
El nombre de mi comunidad
¿Qué nombre le pusieron a la comunidad, qué significa el nombre de la comunidad?
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· Ficha de clase
Textos biográficos y autobiográficos
Ante la falta de datos puede recurrirse a una entrevista o a la consulta de otra clase de fuentes de información.
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· Ficha de clase
Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
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· Ficha de clase
Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
Reacción de la muerte ante la ayuda del joven.
Esperar mensajero de la muerte.
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio II
Antes de continuar, te invito a ver la siguiente cápsula con la escritora Ana Clavel, quien nos hablará sobre los cuentos
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio I
La historia lectora de muchas personas comienza cuando alguien les lee y ven o escuchan la lectura de alguien más.
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· Ficha de clase
Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo
#page/56
Por último, revisa la autoevaluación que viene en la página 57 de tu libro de texto
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· Ficha de clase
Aprendo a organizar información
En la sesión de hoy conocerás los distintos formatos que se utilizan para organizar la información, lo cual te será muy importante
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· Ficha de clase
Bosquejando mi relato histórico
¿Su visión será diferente o parecida a la de los textos que leíste antes?
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· Ficha de clase
Cuándo formal, cuándo informal
Llega la hora de pelear, y como quien les riega maiÌz a las gallinas, alliÌ van puños y puños de plomo pa’l enemigo
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· Ficha de clase
Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun
La identidad personal se desarrolla desde la niñez, continúa en la adolescencia y se fortalece en la adultez y es evidente
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