Resultados para: «generos-dramaticos»
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· Ficha de clase
Las formas del movimiento
¿Cómo podemos generar formas corporales para explorar posibilidades creativas?
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· Ficha de clase
¿Y cómo me muevo?
situaciones cotidianas permiten explorar distintos movimientos en el cuerpo y que lo más interesante es que con ellos puedes generar
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· Ficha de clase
Sí nos parecemos, pero somos diferentes
Es que son gemelos; eso quiere decir que nacieron el mismo día, el mismo año, en el mismo lugar y nacieron juntos de la misma
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· Ficha de clase
Pregunto y aprendo
Estudiante: María Dolores Ku Yah
Libro de Literatura en lengua Maya 3
Este texto explica de manera general cómo se hacen
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· Ficha de clase
Exploradores del arte perdido
Algunas expresiones artísticas que podrías generar son:
Representaciones con títeres o con teatro
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· Ficha de clase
Rompecabezas de las artes
Pintura
En las artes visuales en general incluyen: espacio, color, forma, textura, valor y línea.
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· Ficha de clase
Exploradores del arte perdido
Algunas expresiones artísticas que podrías generar son:
Representaciones con títeres o con teatro de sombras, en donde también
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· Ficha de clase
Con enfoques y perspectivas
https://youtu.be/644QvqQ6lRg
Un punto de vista, en general, es la postura o actitud que adopta una persona al
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· Ficha de clase
El arte y los movimientos sociales
¿Cómo se generan?
¿Cuál es el papel del arte en ellos?
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· Ficha de clase
El arte y los movimientos sociales
¿Cómo se generan?
¿Cuál es el papel del arte en ellos?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?
Sin embargo, el conocimiento químico puede generar procesos o productos que pueden afectar a los seres vivos o al ambiente
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· Ficha de clase
¿Cómo iniciar nuestro proceso técnico?
abrazaderas de uña de 1”
2 ménsulas para repisa de 20 cm por 20 cm
1 tubo de silicón de uso general
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· Ficha de clase
¿Cómo iniciar nuestro proceso técnico?
de pegamento para PVC, 4 abrazaderas de uña de 1”
2 ménsulas para repisa de 20 cm por 20 cm
1 tubo de silicón de uso general
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
“La falta de oportunidades para niñas o niños genera condiciones de desigualdad, injusticia, discriminación y violencia.
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
“La falta de oportunidades para niñas o niños genera condiciones de desigualdad, injusticia, discriminación y violencia.
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