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Medición en un mapa de las distancias recorridas

En las sesiones anteriores de esta semana hemos estado trazando rutas para ir de un lugar a otro en una ciudad basándonos

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Diferentes rutas en un mapa

Descubrimos que fue más fácil encontrar información precisa en un plano a escala, que en otro que era más visual, que tenía

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Distancias iguales

Y, si te preguntas ¿por qué pusieron esta ciudad ahí?

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Buscando rutas

Es importante aprender a interpretar, comunicar y manejar esta información para tomar decisiones en la vida cotidiana, en

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Jugando una batalla naval

par de tableros y otras fichas para que puedas jugar con un familiar u otra persona, es importante tomar en cuenta que este

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Buscando lugares en el teatro

Te vamos a pedir que realices esta tarea más tarde, para que ahora podamos abordar la segunda parte del desafío.

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Ejes de simetría, figuras y reflejos II

Mira cómo esta parte, ya no es igual a esta otra.

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

en su época, el Renacimiento, en la que se trataba de ubicar al ser humano como centro de todas las cosas; por eso, en este

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Simetría en las figuras II

El propósito de esta sesión es relacionar el concepto eje de simetría con la línea que, al hacer un doblez, permite obtener

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Simetría en las figuras I

El propósito de esta clase es la identificación de los ejes de simetría de una figura que puede ser poligonal o puede no

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Probablemente algunos alumnos pensarán en la multiplicación como medio para resolver los problemas de este tipo, pero quisiéramos

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Problemas multiplicativos IV

¿Cuál es el área de este terreno?

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Problemas multiplicativos III

= 4 ½ 1 ½ x 3 =  3/2 x 3 = 9/2 = 4 ½ El Reto de Hoy: Repasar la operaciones de este

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Problemas multiplicativos II

Así que en 7/8 lo podemos visualizar de esta forma: Podemos decir que 7/8 = a 3.5 km.

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Problemas multiplicativos I

En este caso, en particular, tenemos un número decimal, en clases anteriores vimos este tipo de operaciones.

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