Resultados para: «agua_1»
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aguas?
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· Ficha de clase
Los productos técnicos y el desarrollo sustentable
solar que proviene del sol, la energía eólica que proviene del viento, la hidráulica que es producida por la fuerza del agua
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· Ficha de clase
La evaluación externa de los sistemas tecnológicos para el bien común
Dice que cuenta con una planta para tratar el agua que viene de la regadera y escusado, un sistema de recolección de agua
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· Ficha de clase
¿Necesidades sociales? ¡Problemas técnicos!
, como la contaminación que afecta directamente las reservas de agua en el planeta.
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
se puede observar cómo, en el afán de satisfacer las necesidades, se ha contribuido al deterioro de la naturaleza: el agua
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· Ficha de clase
La factibilidad de los sistemas tecnológicos
haciendo que, como consecuencia, use más energía eléctrica y agua.
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· Ficha de clase
Lo que podemos mejorar en nuestro producto o servicio es...
Hablando con la estudiante, pude saber que la bomba eléctrica que sube el agua al tinaco, la tienen que encender cada vez
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· Ficha de clase
¡Presentemos los resultados de nuestro proyecto de innovación!
El problema entonces, era que no contaban con los medios técnicos para evitar la escasez de agua ni para aprovechar la que
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· Ficha de clase
¡Hagamos la evaluación interna de nuestro producto o servicio!
Pero el prototipo podría mejorar y el agua serviría para llevar a cabo las tareas de higiene y alimentación en el hogar.
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· Ficha de clase
¿Tiene implicaciones en la naturaleza nuestro producto o servicio?
Ahorro de agua proveniente de la red, lo cual beneficia a la naturaleza porque así no extraes más agua de los mantos acuíferos
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· Ficha de clase
¿Qué implicaciones sociales tiene nuestro producto o servicio?
Y que el uso del prototipo puede ayudar a bajar el monto del consumo de agua.
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· Ficha de clase
Y para finalizar… nuestro proceso técnico
No necesariamente, aunque entre más filtros tengas en tu captador de aguas pluviales, mayor calidad de agua recuperarás.
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· Ficha de clase
¡Realicemos nuestro proceso técnico!
, se coloca una cubeta al final de la tubería y haz el vaciado del agua.
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· Ficha de clase
¿Cómo iniciar nuestro proceso técnico?
para su uso benéfico, en este caso se refiere al agua de lluvia.
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· Ficha de clase
La planeación de nuestro proceso técnico
Otras dos personas para elaborar el separador de primeras lluvias, los tres filtros e instalen tanto el contenedor de agua
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· Ficha de clase
La representación de nuestra solución técnica
Con este separador aun no va a quedar el agua lista para usar, esto es sólo para separar los residuos en el agua, pero ya
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