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¡A darle que es mole de olla!

“El que con lobos anda a aullar se enseña”.

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De chile, mole y pozole…

El que con lobos anda a aullar se enseña. Más vale malo por conocido que bueno por conocer.

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Paremiólogos en acción

Lee con mucha atención cada uno de ellos para que logres identificar cada una de sus partes, con ello se te pide que de color

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Difundamos la información

¿Qué partes se reordenan para lograr un texto lógico y comprensible?

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Construyendo con sentido

implicaciones que éste tiene, comenzando por los antecedentes, revelando los hechos, relaciones y explicaciones, con tal de lograr

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Entra y argumenta…

complementar la información, así que, en casa, tú puedes pedir ayuda a un familiar o a tu maestra o maestro, de este modo logarás

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

¿Se logró comprender el texto?

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Así se entiende mejor

, ¿Qué es lo que sucede que no se logra escuchar con una coherencia textual?

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

¿Se logró comprender el texto?

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Así se entiende mejor

, ¿Qué es lo que sucede que no se logra escuchar con una coherencia textual?

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Una mirada al teatro

Esa noche, hay un incendio en su casa y cuando logran apagar el fuego, entre los escombros ve la silueta del gato.

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¿Dónde estamos?

Para lograr que la obra sea realmente impactante, es aconsejable generar el plan de montaje que se mencionó anteriormente

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Creando espacios a través del tiempo

Un buen escritor lo logra haciendo que el espectador sienta y viva la trama; y en la adaptación de un guion teatral esto

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La poesía también se pinta

Reflexiona en lo siguiente: ¿Qué forma logras distinguir? ¿De qué te imaginas que trata?

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Sin investigación no hay exposición

Para lograr esto es aconsejable: Leer el texto con atención una primera vez.

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