Contenido · Ficha de clase

Rituales para la vida

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Contenido · Ficha de clase

Identificación de algunas propiedades del lenguaje para la redacción de biografías

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La descripción en la redacción de biografías y autobiografías

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Oraciones relacionadas por yuxtaposición, coordinación y subordinación

Actividad 1 Para comenzar las actividades de la presente sesión, observa la imagen de Albert Einstein y un fragmento

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Estrategias para una buena evaluación

honradez, la sinceridad, porque cuando se sabe, se sabe, cuando no se lee y ni se realizan las actividades que demanda el

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Preguntas para entrevista y oraciones compuestas

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: - Señalar las

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Posición del narrador, punto de vista y orden narrativo en biografías y autobiografías

Ahora en la página 22 del libro de texto, realiza el llenado de la tabla, eso favorecerá la comprensión en torno a las características

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Similitudes y diferencias entre la biografía y la autobiografía

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Evaluar y aprender

Grado, Bloque I, tema “Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes”, realiza la lectura de las páginas 8

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Guía para el estudio

El propósito de la clase es repasar brevemente lo visto en las sesiones anteriores, en particular lo relativo a los elementos

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Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

(           ) Las palabras graves se acentúan en la última sílaba.

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Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario

de poderosos polos: la ficción y la historia, la tradición literaria escrita y las riquísimas vertientes orales, la imagen

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El valor de nuestra lengua

Reflexionaras sobre la importancia que tiene para las y los niños indígenas (y no indígenas) el conocer y ejercer sus derechos

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Guía de autoestudio

En la sesión anterior, analizamos las clases o tipos de exámenes y de guías de estudio.

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Preguntas abiertas y cerradas

Las preguntas pueden emplearse, incluso, como medio para la expresión poética; en ese sentido, las palabras empleadas y la

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