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Todo puede ser noticia

El cuerpo de la noticia nos da una vista al contexto donde se desarrollaron los hechos, antecedentes, apoyos, entrevistas

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Boletín informativo, ¡a la vista!

corrobora la información en distintas fuentes, ésos son elementos esenciales que debes considerar: Mucha investigación y contacto

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¡El que persevera, alcanza!

Contesta diez preguntas, todas ellas referentes a las fábulas y los refranes, por cada pregunta habrá tres opciones para

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¿Sabes lo que hay en el aire?

desechos ocasionan graves enfermedades intestinales y respiratorias, que ponen en riesgo la vida de quienes entran en contacto

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Fantasía y realidad: las leyendas

Se van modificando con cada generación que las cuenta porque muchas veces se ajustan al contexto y lenguaje actual del lugar

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

para todos y, por eso, todos tenemos la responsabilidad de cuidarla, no importa si vives en una zona urbana o en un contexto

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

La introducción, presenta una breve explicación del tema que se va a presentar, para darle un contexto general al lector

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¡Clasificamos la información!

el ejemplo anterior pusiste tres categorías, pero puedes poner otras como “los animales que vuelan”, “los animales domésticos

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Los mapas conceptuales

Quizá habrás expresado que este tipo de herramientas se vincula con el término “concepto” es decir, una idea, algo que concebimos

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Organizamos y clasificamos la información

Contesta ‘’si’’ o ‘’no’’. La respuesta correcta es ‘’NO’’.   Una última. Contesta ‘’si’’ o ‘’no’’.

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De romboide a rectángulo

, pero la medida de la base y la medida de la altura no cambian, entonces, la medida de su área tampoco cambia.Ahora contesta

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

En este contexto, el poema de Neruda dio la vuelta al mundo que entonces estaba conmovido, desolado y asustado por el peligro

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La musicalidad de los poemas

Puede ser de utilidad comentarte un poco del contexto del poema y darte algunas pistas sobre su sentido general.

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¿Quién tiene la razón?

afectar a los demás participantes.La moderadora debe regular un debate y no que la haga de árbitro en un deporte de contacto

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Así es como nos curamos

https://ventanaamicomunidad.org/V/myZp7W4v Espero que te haya sido ilustrativo y muy interesante ese concepto de aprender

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