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Ficha: Un texto al microscopio

de textos informativos de contenido académico y analiza algunos recursos del lenguaje que contribuyen a presentar y organizar

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Ficha: Un viaje a nuestras raíces

organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos del México Prehispánico, de la Conquista y del Virreinato.

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Ficha: ¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

A partir de esta ficha de clase, aprende sobre los mayos y sus características, para después organizar la información y presentarla

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Ficha: ¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

A partir de esta ficha de clase puedes organizar las normas que te servirán para aprender mejor, en las clases por televisión

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Ficha: ¡Participemos!

comprende que, en la democracia, la participación organizada con otras personas contribuye a resolver necesidades colectivas

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Ficha: ¡Planeemos nuestra solución!

planea y organiza acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de procesos técnicos.

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Ficha: ¡Por aquí, por allá! Organizando el desbarajuste

Organizando el desbarajuste

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Ficha: ¡Por aquí, por allá! Organizando el desbarajuste

Organizando el desbarajuste

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Ficha: Visión del pueblo originario

De igual manera, aprende como organizarla al realizar una investigación.

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Ficha: Visión general de los Viajes de Exploración y Conquista de México-Tenochtitlan

organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos del México Prehispánico, de la Conquista y del Virreinato.

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Ficha: Visión general de los Viajes de Exploración y Conquista de México-Tenochtitlan

organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos del México Prehispánico, de la Conquista y del Virreinato.

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Ficha: Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

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Ficha: Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

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Ficha: Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

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Ficha: Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

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