Contenido · Ficha de clase

Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

Como pudiste observar, el audio del video está en lengua yaqui y está traducido al español.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

InformaTon

En la página 66, puedes observar que el título y subtítulo se presentan con un tamaño de letra más grande que el demás texto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Boletín informativo, ¡a la vista!

Para darte un ejemplo más claro, te invito a observar detenidamente el siguiente video, del minuto 04:19 a 06:07

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los boletines informativos en mi comunidad

Como puedes observar se utilizan distintos tamaños de letras y recuadros de colores para llamar la atención y acomodar la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las formas del poema

Observaste que en los poemas que tienen una versificación tradicional, la organización gráfica de los poemas habla de su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Poesía y poemas

¿Qué observaste de diferente en este poema?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Se puede observar en estos dos ejemplos que tienen un sonsonete y, a diferencia de otros textos, como los narrativos, está

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos revisamos nuestro trabajo

Se puede observar que es un cuadro muy completo, con mucha información relacionada con la estructura interna de la Tierra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Con los dos ejemplos pudiste observar el proceso para hacer cada uno de los recursos visuales: el mapa conceptual y el cuadro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mapas conceptuales

Una parte importante fue reconocer que se usan líneas y frases, oraciones o palabras enlace que permiten observar visualmente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Clasificamos la información!

Como observaste, todo el Bloque II tiene como título ¿Cómo somos los seres vivos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Debatir es aprender

Los datos que presenta Ton no se refieren a hechos que podamos observar, sino a opiniones subjetivas de las personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién tiene la razón?

Te pido que reflexiones sobre las siguientes preguntas: ¿Qué observaste

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablando se entiende la gente

¿Qué otra diferencia puedes observar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La voz de los poemas

Énfasis: l ee y analiza diversos tipos de poemas para observar las características trabajadas

Ver contenido