Contenido · Ficha de clase

La revolución de Copérnico

En 1539 George Joachim, mejor conocido como Rheticus, empieza a trabajar con Copérnico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Kepler: figura de la revolución científica.

Cabe señalar que la órbita de los planetas es más o menos elíptica; por ejemplo, la órbita de la Tierra es casi circular,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Newton y la ley de gravitación universal

Para entenderlo mejor, observa el siguiente video en el cual podrás contextualizar estas ideas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La gravedad según Einstein

Einstein buscaba comprender mejor el universo y su legado continúa vigente hasta nuestros días.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cometas y asteroides

No tienen atmósfera y algunos poseen al menos un satélite.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vida y muerte de una estrella

Aquellas que tienen una masa intermedia, como el Sol, son amarillas, y las de masa menor son rojas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las constelaciones

Menciona cuando menos cinco constelaciones de la mitología griega.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Vía Láctea

Para conocer mejor esta galaxia, revisarás algunos aspectos que la caracterizan, entre ellos: ¿De dónde proviene el nombre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El telescopio

A mayor distancia focal del ocular, menor será el aumento obtenido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un observatorio astronómico?

La mujer por la que se nombró este nuevo observatorio, Vera C.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todo depende de la luz con que se mire

longitud, pero la mayor frecuencia.Los rayos x tienen menor longitud que las ondas visibles, pero mayor frecuencia.Puedes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Telescopios espaciales

Menciona al menos dos ventajas que presenta un telescopio espacial sobre uno en la superficie de la Tierra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Estación Espacial Internacional

vital y sólo se puede obtener más cuando una nave espacial la lleva, todo lo que se evapora es condensado y convertido de nuevo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La tecnología de la exploración espacial

¿Creerías que todos tienen al menos dos cosas en común?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué es importante tener cielos oscuros?

En cualquier caso, es necesario evitar el criterio de “entre más luz mejor” y sobre todo difundir entre la sociedad información

Ver contenido