Resultados para: «gráficas-circulares-1»
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· Ficha de clase
Reconoce la vulnerabilidad para prevenir un desastre
En verdad es sorprendente, porque Qatar no podía producir sus propios alimentos, tan solo cultivaba el 1% de su superficie
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· Ficha de clase
México a través de los mapas y sus paisajes (repaso)
El reto de hoy:
Te invito a que reconozcas, ¿Cuáles son los temas del bloque 1 que se te han hecho más difíciles?
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· Ficha de clase
México a través de su población (repaso)
¿Te acuerdas para qué nos sirve este tipo de gráficos?
Sí.
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· Ficha de clase
Climas del mundo y su clasificación
El reto de hoy:
1.- Observa la página 55 de tu libro de geografía, ahí nos habla sobre cómo el clima influye en los desastres
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· Ficha de clase
La población en los continentes
Te pido abrir tu Atlas de Geografía del Mundo en la página 69, para ver algunos gráficos e interpretar la información que
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· Ficha de clase
Principales rutas migratorias en el mundo
No olvides tener en mente los siguientes conceptos:
Actividad 1
Observa la siguiente gráfica.
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· Ficha de clase
Concentración poblacional en el mundo
naranjas intensos indican entre 50 y 100 millones de habitantes y así hasta llegar al amarillo que son los países con menos de 1
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· Ficha de clase
Las ciudades más pobladas de cada continente
que tener en cuenta que como estas ciudades crecen de forma constante, la cantidad de población que se indica en las gráficas
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· Ficha de clase
Conformación de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes
En las gráficas de países productores de granos básicos busca el “arroz”.
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· Ficha de clase
Diversidad de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes
Hay producción de 15% de leche de búfalas, 2% de cabras, 1% de ovejas, 0.5 % de leche de camellas y hay otras especies de
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres de origen hidrometeorológico y biológico
Para que te des una idea, un pequeño enjambre de 1 km² consume en un día lo mismo que 35000 personas.
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· Ficha de clase
Reconoce la vulnerabilidad para prevenir un desastre
En verdad es sorprendente, porque Qatar no podía producir sus propios alimentos, tan solo cultivaba el 1% de su superficie
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· Ficha de clase
Proyecto para hacer frente a retos locales: la planeación
puede ser un póster, una infografía, un tríptico un folleto, un periódico, una campaña de concientización, un organizador gráfico
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· Ficha de clase
Un poco de historia para aprender más del sistema solar
Copérnico, Kepler en 1609, planteó que las órbitas no son esféricas sino elípticas, por tanto, no existe un movimiento circular
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· Ficha de clase
Cierre del proyecto: resultados y conclusiones
, tablas, organizadores gráficos, fotografías, mapas, entre otros.
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