Resultados para: «camila-ortiz»
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· Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
Así que se retira y se cambia la primera letra por una mayúscula, porque estas iniciando la oración y párrafo.
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
Como puedes observar se cambia la redacción en la palabra “el” por “este” para que tuviera coherencia la oración, y se hizo
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· Ficha de clase
Entra y argumenta…
la monografía debe seguir la estructura que se planteó en la introducción; es decir, puedes imaginar el texto como un camino
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· Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
Claro, todo esto cambia dependiendo el tema y el objetivo de éste.
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
Al cuestionar tus intereses, puedes determinar qué tema podrías poner en camino a una investigación.
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· Ficha de clase
La primera llamada es el ensayo
Cambia radicalmente la forma de decir las cosas y también al actuarlas, ya que pudiste notar hasta los sentimientos de los
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· Ficha de clase
Sin signos no se entiende
Cambia totalmente la intención de la pregunta.
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· Ficha de clase
Juguemos al cartero
mismo propósito, es decir, informar, solicitar u opinar: la forma en la que se plantean las cosas o la organización, cambia
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
Después de poner todo esto, las personas hacen un camino desde la entrada de la casa hasta donde está la ofrenda para que
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· Ficha de clase
Nuestro país un mosaico lingüístico
[Mi mundo en el vientre
de un gusano perdido,
buscando el camino.
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
De ser así, ¿qué es lo que cambia en la figura?, ¿por qué sucede?
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· Ficha de clase
Relaciones entre las operaciones y los números positivos y negativos I
observarlas, se puede identificar que en ambas expresiones se realizan las mismas operaciones y con los mismos números, sólo cambia
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
De ser así, ¿qué es lo que cambia en la figura?, ¿por qué sucede?
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares
¿El procedimiento es el mismo o cambia según la forma del marco?
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares
¿El procedimiento es el mismo o cambia según la forma del marco?
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