Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

Es importante que lo lleven siempre a la escuela, para que no se pierdan las horas preciosas del recreo, de las que ellos

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La milpa como herencia ancestral

¿En qué fase lunar se siembra y por qué?

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¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

Objetivos: ¿Qué es lo que busca y por qué?

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¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro

¿Qué te han parecido los análisis que se han realizado tanto

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Un posible nudo implícito sería la razón por la que un producto como el Baby H.P. podría ser necesario, o por qué alguien

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La radio como herramienta de comunicación

qué debe decir, qué música debe escucharse y en qué momento debe aparecer y concluir, cuándo habrá que hacer una pausa,

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No hay cuento que por bien no venga…

No hay cuento que por bien no venga…

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Contenido · Ficha de clase

Puro drama y puro cuento… el inicio.

¿El fragmento que leíste, a qué parte corresponde?

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

¿A qué crees que se deba, que se escriba así, anteponiendo el pronombre yo al de los demás?

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

¿Qué acciones tendríamos que realizar para conservar nuestra música autóctona?

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Causas, mecanismos de prevención y tratamientos de un malestar: el susto

¿Qué te parece la información del texto que acabas de leer?

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Para todo mal… un remedio natural

La obra la completan los demás que, en son de broma, le revuelven la cama y lo despiertan.

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Las lenguas de México

¿Qué hacemos?

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Reconocimiento de prácticas diversas para el tratamiento de malestares

¿Qué fue lo que más te impresionó?

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

¿Y qué hizo pensar que se trataba de una canción?

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